یادداشت؛

برای قوی‌تر شدن، مددکار آموزش‌وپرورش باشیم

حسین صادقیان

مدت کوتاهی است که سال تحصیلی جدید مراکز آموزشی تربیتی اعم از مدارس، دانشگاه‌ها و حوزه‌های علمیه آغاز شده است و قطعاً آینده‌سازان در سنین نوجوانی تا سالیانی که وارد لایه‌های مختلف اجتماعی می‌شوند و به‌اصطلاح برون‌داد فضاهای مختلف تعلیم و تربیت محسوب می‌شوند، بیش از هر چیز نیاز به وحدت الگویی در بخش‌های مختلف جامعه همگون با فضاهای آموزشی دارند؛ به این معنی که همه دلسوزان و بزرگ‌ترها در هرکجا که قرار دارند، باید تقویت‌کننده تعالیم سازنده و پیشران جامعه باشند، نه اینکه هر کسی به نوع دلخواه خود حرف بزند یا رفتار کند که خنثی‌کننده و یا حتی عامل مزاحم پرورش نوجوانان و جوانان باشد.

قبول کنید برخوردهای چندگانه با مسائل واحد که در علوم تربیتی از آن به‌عنوان تضاد الگویی یاد می‌کنند، موجب سردرگمی متربیان و آینده‌سازان کشور می‌شود؛ درنتیجه این نوآموزان، مات و مبهوت با استفاده از اراده و اختیار، غالباً به سویی می‌روند که ضرر و زیان آن شامل حال خودشان و نیز اجتماع می‌شود.
برخی از زعمای علوم تربیتی به‌دلیل اهمیت همسویی گفتار و رفتار دیگران و اثرگذاری بر جوانان حتی ریای تربیتی را با هدف سازندگی، تقبیح نمی‌کنند؛ به‌هرحال آنچه وظیفه اولیا، مربیان، پدر و مادران، معلمین، اساتید و نخبگان جامعه است، توجه خاص به آموزش‌وپرورش و مددرسانی در حد لازم و بلکه کافی است. اگر در برخی بخش‌ها با مشکلات و موانعی روبه‌رو بوده و هستیم، به یقین بدانیم که زمینه‌ساز آن، کم‌وکاستی‌ها در تربیت مجموعه‌ای بوده است و کسانی که خیرخواه جامعه هستند، ضروری است با همراه و همسو کردن دیگران برای کسب سعادت دنیوی و اخروی و پیشرفت ارزش‌مدار، از هیچ‌گونه تلاش ممکنی دریغ نورزند.
امروزه معلم و استاد در مقاطع و پایه‌های مختلف که نقش بی‌بدیلی را در جامعه به‌عهده دارند، نیازمند همکارانی از خانه تا لایه‌های مختلف اجتماعی برای تحقق تعلیم و تعلم هستند و هیچ‌کس از این وظیفه مستثنا نیست؛ به تعبیری دیگر هیچ‌یک از من و شما نمی‌توانیم بدون یاری اساتید، معلمان و مربیان، آن‌ها را زیر سؤال ببریم، چون نهادینه شدن هنجارها در اقسام مختلف نیاز به تکرار و تمرین به‌عنوان عامل تقویت‌کننده دارد و این تمرین و تکرارها در هر جایی که نوآموز در آنجا حضور داشته باشد، می‌تواند مصداق پیدا کند و اگر مطالبه‌گر آینده‌ای بهتر در سطوح مختلف هستیم، هیچ راه و چاره‌ای جز آموزش‌وپرورش صحیح و کارآمد نداریم. باشد که همه در سال تحصیلی 1403- 1404 برای رسیدن به چنین سعادتی و قوی‌تر شدن به معنای درست و چندبُعدی، یار و مددکار آموزش‌وپرورش، دانشگاه‌ها و حوزه‌های علمیه باشیم، إن‌شاءالله.