ابراهیم مرادی در در جلسه نهضت عدالت در توسعه فضای آموزشی شهرستان بانه با اشاره به اینکه در استان کردستان 286 هزار و 497 در مدارس دولتی تحصیل می‌کنند اظهار کرد: تعداد دانش‌آموزان روستای کردستان 65 هزار نفر است که 23 درصد جمعیت دانش اموزی در روستاها و 77 درصد در شهرها تحصیل می‌کنند.
وی افزود: حدود سه هزار مدرسه در استان وجود دارد و در شیفت‌های مختلف چهار هزار مدرسه مورد استفاده قرار می‌گیرد که 1900 مدرسه روستایی و 1100 مدرسه شهرهای است.
وی با بیان اینکه در توسعه فضاهای آموزشی مدارس شهری باید در اولویت قرار گیرد، اظهار کرد: 37 درصد فضاهای آموزشی در شهرها است در صورتی که 77 درصد دانش‌آموزان در شهرها تحصیل می‌کنند در واقع 77 درصد دانش‌آموزان در 37 درصد مدارس تحصیل می‌کنند.
مدیرکل نوسازی مدارس استان کردستان گفت: در سه هزار و 700 مدرسه استان 12 هزار و 700 کلاس درس مورد استفاده قرار می‌گیرد که با این آمار 57 درصد کلاس‌های درس پذیرای 77 درصد دانش اموزان استان است.
مرادی ادامه داد: میانگین سرانه آموزشی کشور پنج متر و 45 سانتیمتر مربع است که در دو سال اخیر احداث مدارس جبران افزایش جمعیت دانش‌آموزی را نکرده است.
وی اظهار کرد: در سال 1402 در کردستان 6 هزار 600 نفر به جمعیت دانش اموزی استان اضافه شده که چهار هکتار فضای بسته تحویل آموزش و پرورش دادیم که جوابگوی افزایش جمعیت دانش اموزی نشده است.
وی گفت: در قانون برنامه پنج ساله هفتم توسعه رشد فضای اموزشی استان چهار متر و 81 سانتیمتر است و میانگین کشوری هم اکنون پنج متر و 45 سانتیمتر است که باید در بازده زمانی پنج ساله 6 متر و یک دهم برسیم.
این مسئول با بیان اینکه برخی مدارس بانه سه برابر ظرفیت استاندارد سرویس دهی ارائه می‌دهند افزود: شهرستان بانه منطقه آموزشی ندارد که در وضعیت موجود 91 هزار 721 متر مربع فضای آموزشی دارد که 35 هزار نفر دانش‌آموز در این فضاها تحصیل می‌کنند که براساس آمار باید در بانه به ازای هر مدرسه موجود یک مدرسه دیگر احداث شود.
مرادی اظهار کرد: در شهرستان بیجار 11 هزار متر مربع فضای آموزشی وجود دارد که 11 هزار دانش‌آموز در این فضاها تحصیل می‌کنند که فضای آموزشی در بیجار بیشتر از استاندارد جهانی است.
وی افزود: در شهرستان بانه برای رسیدن به شرایط مطلوب باید 100 مدرسه احداث شود و شهرستان مریوان دومین شهرستان محروم استان به لحاظ فضای اموزشی است و 95 هزار متر مربع فضای اموزشی دارد.
وی گفت: حذف مدارس کانکسی نخستین اولویت، برچیدن مدارس سنگی دومین اولویت و توجه ویژه مناطق با سرانه اموزشی کمتر از سه متر مربع، حذف کلاس‌های با تراکم بیش از 35 نفر دانش‌آموز و پروژه‌های تخریب و بازسازی، تکمیل پروژه‌های نیمه‌تمام آموزشی و احداث مدرسه در محدوده مساکن مهر از مهم‌ترین اقدامات برای توسعه و استاندارد‌سازی مدارس است.