مدیرکل آموزش و پرورش کردستان با تأکید بر اینکه تحقق عدالت آموزشی یکی از اولویت‌های اصلی سند تحول بنیادین است، از پوشش 99.33 درصدی تحصیلی در گروه سنی 6 تا 11 سال استان خبر داد.
سید فؤاد حسینی در شورای آموزش و پرورش استان در سنندج، اظهار کرد: تلاش برای تحقق عدالت آموزشی با هدف فراهم کردن فرصت برابر تحصیل برای همه کودکان استان دنبال می‌شود و در این مسیر، هیچ دانش‌آموزی نباید به‌دلیل محل زندگی یا شرایط خانوادگی از چرخه آموزش جا بماند.
وی افزود: با تلاش شبانه‌روزی فرهنگیان و اجرای طرح شهید محمودوند، بیش از 600 کودک بازمانده از تحصیل در استان شناسایی شدند و با پیگیری‌های انجام‌شده، جذب مدرسه شده یا مشکلات ثبت‌نامی آنان برطرف شد.
وی ادامه داد: این اقدام بخشی از تلاش آموزش و پرورش برای کاهش جمعیت کودکان خارج از چرخه تحصیل و فراهم کردن زمینه حضور دوباره آنان در مدارس است.
*عدالت آموزشی فقط رسیدن به در مدرسه نیست
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان با اشاره به تأکیدات مقام معظم رهبری پیرامون عدالت آموزشی گفت: اولویت اصلی آموزش و پرورش این است که هر کودک، علاوه بر دسترسی فیزیکی به محیط مدرسه، از آموزش باکیفیت و عادلانه نیز بهره‌مند شود.
حسینی تأکید کرد: هدف این است که هیچ دانش‌آموزی حتی در دورافتاده‌ترین مناطق استان از چرخه آموزش جا نماند و فرصت یادگیری برای همه کودکان فراهم باشد.
*1789 کودک؛ آمار اولیه بازماندگان از تحصیل
وی در تشریح وضعیت کودکان بازمانده از تحصیل استان گفت: در ابتدای سال تحصیلی، آمار اولیه ارسالی از سوی وزارت آموزش و پرورش شامل یک‌هزار و 789 کودک در سن مدرسه بود.
وی افزود: این آمار از طریق تطبیق کدهای ملی متولدین استان با سامانه ثبت‌نام دانش‌آموزی استخراج شده بود و پس از بررسی و پیگیری، وضعیت این کودکان مورد ارزیابی قرار گرفت.
*شناسایی یک کودک، آغاز یک مسیر است
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان با بیان اینکه شناسایی کودکان بازمانده از تحصیل تنها مرحله نخست این فرآیند است، اظهار کرد: پس از شناسایی باید علت بازماندن هر کودک از تحصیل مشخص و برای رفع موانع موجود اقدام شود.
حسینی گفت: در همین راستا، اجرای طرح شهید محمودوند به شناسایی بیش از 600 کودک و رفع مشکلات ثبت‌نامی یا جذب آنان به مدارس کمک کرده است.
*مدرسه‌ای برای همه کودکان کردستان
وی اظهار کرد: اکنون پوشش تحصیلی دوره ابتدایی در گروه سنی 6 تا 11 سال در کردستان به 99.33 درصد رسیده است؛ اما پشت همین عدد، کودکانی قرار دارند که هرکدام برای رسیدن به کلاس درس، مسیری متفاوت را طی کرده‌اند.
وی افزود: هدف عدالت آموزشی فقط افزایش یک درصد یا رسیدن به یک عدد در جدول‌های آماری نیست؛ هر صندلی خالی مدرسه می‌تواند داستان یک کودک باشد که هنوز باید برای بازگشتش تلاش کرد.
این مسئول ابراز کرد: در کردستان، تلاش برای رساندن این کودکان به کلاس درس ادامه دارد؛ تا روزی که «بازمانده از تحصیل» دیگر عنوانی برای هیچ کودک این استان نباشد.