طالب محمدی اظهار کرد: با توجه به کمبود نیروی انسانی متخصص و محدودیت اعتبارات مالی اولویت ارائه خدمات توانبخشی (کاردرمانی، گفتاردرمانی، فیزیوتراپی، تربیت شنیداری) خارج از مدرسه با نوآموزان و دانش‌آموزان شاغل به تحصیل در مدارس ابتدایی (پیش‌دبستان، دوره اول، دوره دوم) بود.

وی برخورداری دانش‌آموزان نیازمند از سطح قابل دسترسی از سلامتی، پیشگیری از ایجاد یا تشدید ناتوانی با مداخله زود هنگام، ارتقای سطح توانمندی‌ها و قابلیت‌های عملکردی، بهبود کیفیت یادگیری از طریق ارائه خدمات توانبخشی، اهتمام در ایجاد امنیت روانی والدین کودکان و دانش‌آموزان استثنایی از اهداف ارائه خدمات حمایتی و توانبخشی به کودکان و دانش‌آموزان استثنایی عنوان کرد.

رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان افزود: غربالگری و ارزیابی همه دانش‌آموزان بر اساس پروتکل‌های درمانی توسط نیروهای توانبخشی مدارس و ثبت اطلاعات در سامانه جامع توانبخشی انجام می‌گیرد.

محمدی تأکید کرد: اسناد و مدارک درمانی و توانبخشی در بازه زمانی اعلام شده مورد پذیرش واقع شد و تمامی واریزها اعم از هزینه‌های خدمات توانبخشی و حمایتی به شماره حساب سیبا بانک ملی به نام دانش‌آموز گیرنده خدمات واریز شده است.

وی با بیان اینکه دانش‌آموزان با نیازهای ویژه برای بهره‌مندی هرچه بهتر از برنامه‌های آموزشی نیازمند ارائه خدمات درمانی و توانبخشی هستند، تصریح کرد: آنان از این طریق می‌توانند بر بخشی از محدودیت‌های جسمی خود غلبه کرده و به جایگاهی که در شأن استعدادها و توانایی‌هایشان است، دست پیدا کنند.

رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان با بیان اینکه آموزش و سلامت از حقوق اساسی انسان‌ها محسوب می‌شود و دستیابی به سطوح بالاتر از آن به لحاظ کیفی در بیشتر افراد جامعه هدفی عمده به حساب می‌آید، افزود: توجه به تأمین و توسعه سطح بهداشت و سلامت دانش‌آموزان امری مهم و ضروری است.

محمدی گفت: اقدامات انجام شده در زمینه پیشگیری و درمان در راستای دستیابی به سلامت دانش‌آموزان نوعی سرمایه‌گذاری برای نسل‌های آینده است.